走 进 盐 区(泉港二中高一年综合实践科技活动方案)

一、课题背景

1、山腰盐场——我省有名的两大盐场之一。泉港二中创办于1952年。两家单位渊源深厚。盐场职工子女几乎就读泉港二中。盐场管理人员毕业于泉港二中。两家关系血肉相连。

2、山腰盐业是泉港经济支柱之一，盐业收入影响社会的消费指数。

3、泉港作为海西石化基地先导区，大开发大建设对传统的盐业的影响。

4、距盐场不到三公里，分布着省属企业晶海加碘盐厂和湄洲湾氯碱厂，可以就近作为科技教育基地。

二、实践目的

1、通过“粗盐提纯制精盐”的实验和“卤水成份分析进行海水综合利用”探究实验，提高化学基本动手操作技能，培养学生探究精神。

2、组织盐区实践，整合学科的融合，拓展课堂教学，拓宽科技教育渠道。

3、通过座谈、访问、社会调查问卷等活动，引导学生深入社会，关注民生，用科学发展观探究我区海盐化工生产发展，为我区石油化工产业建设建言献策，体验生活，尊重劳动，热爱人民的情感。

三、实施方案

第一学期：

第1-2周：学校进行研究性学习宣传动员，设立课题组。

第3周：讨论高一年综合实践计划方案，确定以化学科为主，语、政、史、地等学

科综合的课题组，制订《走进盐区——泉港二中高一年综合实践科技活动

方案》。

第4周：（1）课题组提出项目活动计划；

（2）学生在《走进盐区》项目下选择不同学科的子课题，报名组成各个探

究小组，寻找导师。

第5-6周：课题组发放《海水资源及其综合利用》等辅导资料，出版《走进盐区—

—综合实践之窗》园地，学生探究小组进行资料搜集。

第7-9周：课题组提供调查问卷，每个学生到盐场对工人、干部、退休、编外人员

进行抽样填写调查问卷。

第11-13周：回收调查问卷，进行统计分析。

第14-17周：各子课题组独立实话课题研究，指导老师跟踪指导。

第二学期：

第2-8周：（1）参观盐场的几个生产单元，听取管理干部、技术人员介绍食盐生产

原理过程和技术，测试各级蒸发池及结晶池波美度，参加适当的劳

动。

             （2）测试卤水成份、分析利用价值。

（3）参观晶海加碘盐厂：湄洲湾氯碱有限公司

（4）分组探究实验《粗盐提纯制取精盐》

第10-11周：课题组及分子课题组分析研究整理，形成成果的书面报告，提交论文、

调查报告及精盐产品。

第12-13周：小组和年段进行交流、评价，课题组进行结题汇报，提交报告。

四、高一年综合实践课题组分工

政教处主任连庆平（语文）：负责宣传发动联系盐场、工厂等单位，组织学生的校外实践活动。参与主持小组、年段课题研讨会。

化学组庄余平：完成子课题《卤水的成份及综合利用探究》报告。

李瑛、陈命来、庄余平负责：1、调查问卷的设计收发，以及统计公布调查信息，让学生共享这部分信息。2、指导《粗盐提纯制粗盐》的实验，做好实验评价。3、指导研究性学习活动。

实验室庄学清：1、策划综合实践活动实施方案；2、完成结题报告；3、开放实验室、探究室，提供实验器材。

地理组施龙平：指导研究性学习活动

历史组庄一平：指导研究性学习活动

政治组钟  鸣：指导研究性学习活动

五、综合实践活动的认定

1、高一年学生参加本次综合实践活动要求：

（1）应认真填写研究性学习活动记录本；

（2）按时完成一份盐区调查问卷交给课题组；

（3）按研究小组或个人提交一份经辅导老师给予评价的研究性学习论文材料或报告，化学研究性学习小组成员还应提交《粗盐提纯制精盐》的实验报告，学校给予学分认定。

2、课题组和指导教师要认真、负责、扎实参与综合实践的各个环节，必须保障学生的安全，不出事故。

3、注意过程性材料搜集。指导老师为了提高综合实践质量，开设的讲座，开发的校本课程应提交电子文档和活动记录，教务处根据学校有关规定，给予年度考核量化评分。

泉港二中综合实践科技活动课题组

2007年9月