语文课、语文老师、我

高一（1）班   潘燕玲

从前是语文老师追着我跑，现在是我追着语文老师跑，你说怪不怪？

一、语文课

我对语文感兴趣，这是我自认为的。可我对语文课不感兴趣。从小学到初中，“填鸭式“的教学令我上课直犯困。我讨厌这样；讨厌每天课上忙碌的笔被动地动着，写下那些陌生的字；更讨厌那张张沉闷的脸！总的俩字：没劲。现在嘛，上高中了，应该有不一样吧。明显的是笔动得少点，会动的嘴巴多点，上课有时犯困，有时很精神，想想那些东西还是蛮让人着迷的。总的来说，高中语文课就像六月的天，脸变得很勤，感觉也变得很快。

二、语文老师

从牙牙学语直到十六花季，我坚信我都是耀眼的。语文老师对我，那是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，引得我自负指数只往上窜。对于我，他们都是从优处理，常开指导课。直到我不满那位语文老师，公开与之为敌，这种优遇才停止。上高中了，我心高气傲的苗头一点没减，可恰逢壮木遭寒冬，几盆冰水完全扼杀了我这点气势。谁叫咱是甘于平凡的小不点，不惹眼。我曾愤愤地讨厌这个高中的语文老师，为自己的淡季叫板，但转头想，不值，我只为自己活着，又何必在意别人的眼光。情绪便趋于平静。

三、我

在别人的眼里，我扮演了很多年的语文高手，我也曾被老师摸着头，肯定我说：“有天赋，努力后说不定会成为××的下一个接班人。”我在这样的预言中过得也倒是有滋有味。不知是我反抗情绪太强了，还是江郎才尽了。自与那位语文老师对阵后，语文成绩直让我抓狂，第一早已悄再是我。中考前夕，我一直很低调，我也曾很不甘心，偷偷地哭过。可哭过之后，那调子老是上不了坡，无奈甚凄惨。那些往事也随着时间的推移被埋在岁月流水下。我也略加活泼了。我每次都会信心满满地写下那些自认为优美的文字，虽无人赞赏，可我还是本着母不嫌儿丑的态度，独自欣喜。我仍然孤高独行着。